Carmen Medina

Formación académica: Licenciada en Derecho, Doctora en Derecho y Master en Bioética. Diplomada en Enfermería.

Puestos docentes desempeñados: Catedrática de Escuela Universitaria (ULPGC), con docencia en el Grado de enfermería y en el Master Oficial Interuniversitario de Bioética y Bioderecho. Directora del Máster en Bioética y Bioderecho (2013-2023).

Líneas prioritarias de trabajo y resultados relevantes:

  • Responsabilidad jurídica de profesionales sanitarios y aspectos bioéticos del ejercicio profesional. Resultados de investigación destacados:
    • Medina-Castellano, Carmen. Privacidad y confidencialidad en salud mental. En: Megías Lizancos, Francisco y Aguilera Serrano, Carlos (coord.). La ética del cuidado en salud mental. Edit. Elsevier, 2022, págs. 51-65.
    • Medina-Castellano, Carmen y Sola Hernández, Lara. Errores de preparación y administración de medicamentos en el desempeño de los profesionales de Enfermería. Evidentia, Vol.16, Nº 16, 2019.
    • Medina-Castellano, Carmen. Objeción de conciencia en España: naturaleza y ejercicio. Derecho PUCP, Nº. 69, 2012, págs. 201-223.
    • Medina-Castellano, Carmen. Retos éticos del cuidado en escenarios en transformación. ENE, Nº. 6 (1), 2012, págs. 26-34.
  • Problemas éticos y jurídicos del final de la vida:
    • Medina Castellano, Carmen. Esterilización e interrupción voluntaria del embarazo. En: Nicolás Jiménez, Pilar, Romeo Malanda, Sergio y Romeo Casabona, Carlos María. Manual de Bioderecho . Edit. Comares (2022), págs. 250-279.
    • García-Muñoz, Fermín, Ramírez-García, Octavio y Medina-Castellano, Carmen. Errores conceptuales como origen de los conflictos éticos en el establecimiento de niveles asistenciales en una paciente con trisomía 18. Anales de pediatría, 79, 2013, págs. 339-340.
    • García-Muñoz, Fermín, Martín González, Juan Carlos, Ramírez-García, Octavio y Medina-Castellano, Carmen. Medicina predictiva potencialmente maleficente. Anales de Pediatría, 75, 2011, págs. 347-348.
    • Medina-Castellano Carmen. ¿Existe la violencia obstétrica? Cadernos Ibero-Americanos de Direito Sanitário. 2023 jan./mar.;12(1):37-52.
  • Innovación educativa y mejora de la práctica docente en la enseñanza de la Bioética y el Bioderecho.
    • Medina-Castellano, Carmen. La simulación y el juego de roles como estrategia de aprendizaje en la enseñanza de la Bioética y el Bioderecho en el ámbito de las ciencias de la salud. En: Tendencias metodológicas en innovación. Col. Vía Docendi. Servicio de Publicaciones y Difusión científica de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. 2020, págs. 144-162.

NCFI Connections

Send NCFI a request to receive receive the newsletter by email.  If you would like to submit an article about national NCF or NCFI regional activities please indicate below.

Related Documents (max 2Mb, PDF, doc or docx format)